اڏاوت هڪ مرڪوز شخص (حصو 2: عمر 10-13)

ھي آھي حصو 2 اسان جي سيريز ۾ ”ھڪڙي مرڪوز شخص جي اڏاوت“ تي ، بحث ڪندي ته ڪيئن aج adultجائجي بالغن جا aار inار ۾ جيئن ھو وندو. آخري پوسٽ coveredڪي وئي پري اسڪول کان مڊل اسڪول تائين. هي پوسٽ مڊل اسڪول جي سالن سان واسطو رکي ٿي. ڏسو پوسٽ #3 لاءِ اٽڪل ھڪڙي ھفتي ۾ اسڪول جي سالن تي.

مڊل اسڪول س all ملڪيت بابت آھي. Kidsارن کي ٽي و yearsيڪ سال آھن ، پرائمري اسڪول ۾ بنيادي learningالھيون سکڻ کان پوءِ ، اھو معلوم ڪرڻ لاءِ ته انھن جو س homeو گھر جو ڪم ۽ lifeيون زندگيءَ جون سرگرميون ڪيئن منظم ڪيون و accompن ۽ پوريون ڪيون و—ن — انھيءَ کان ا that جو اھو ھائي اسڪول ۾ انتهائي اھم ٿي ​​وي. ڪيترائي 6thار 6thهين درجي ۾ پرجوش داخل ٿين ٿا - جيڪو توهان نٿا ڪرڻ چاهيو ان لاءِ آهي ته انهن کي مايوس ڪيو و giveي ۽ giveڏي ڏيو جڏهن sixthهين گريڊ س progressي ترقي نه ڪري.

ھاڻي اھو وقت آھي انھن جي مدد ڪرڻ تنظيم ۽ شيڊولنگ جي صلاحيتن کي معلوم ڪرڻ ۾. انھن کان پ Askو: توھان ا plan ڪھڙو گھربل ڪم پورو ڪرڻ جو ارادو ڪيو ٿا؟ thingsا ڪجھ شيون آھن جيڪي توھان ڪري سگھوٿا شين کي و losingائڻ کان بچائڻ لاءِ؟ thingsا ڪجھ شيون آھن جن بابت توھان سوچي سگھوٿا جڏھن اھو مشڪل آھي ته توھان جو وات بند رکو جڏھن توھان جو استاد talkingالھائي رھيو آھي؟

جيڪڏھن پيش ڪيو و theseي انھن سوالن سان ، توھان جو childار اچي سگھي ٿو تمام س goodن خيالن سان ، ۽ ڪنھن به صورت ۾ ، توھان کي ڏيندو ڪجھ بصيرت انھيءَ ۾ ته شيون goingو نه ھلنديون انھن سان جيئن انھن کي. والدين جي حيثيت ۾ ، توھان ڪوشش ڪري رھيا آھيو ته مسئلو حل ڪريو پنھنجي child'sار جي ذهنيت ۾. توھان انھن جي مدد ڪري سگھوٿا معلوم ڪرڻ ۾ ته ڪھڙو مسئلو حل ڪجي پر پھريائين انھن جي خيالن کي ڻ ۽ listenڻ گھرجي ، پوءِ انھن کي سineاريو ۽ سپورٽ ڪريو جيترو توھان معقول حد تائين ڪري سگھوٿا. ضرور اھو ٿي سگھي ٿو ان کان وderيڪ سخت ان آوازن جي - ياد رکو توھان پڻ مصروف آھيو پنھنجن طريقن سان ، ۽ اھو نه ٿي سگھي اھو ڪم جيڪو توھان جي kidار لاءِ آھي.

گريڊ تي focusيان نه ڏيو سکڻ جي عمل تي focusيان ڏيڻ سان گڏوگڏ ختم ڪرڻ ۽ ڪم ۾ موڙڻ ۽ ٽيسٽ لاءِ ڪيئن مطالعو ڪجي.

rememberا توهان کي ياد آهي ته مڊل اسڪول ۾ توهان کي ڪهڙا گريڊ مليا؟ نه؟ چو ، اسان کي پنھنجو ياد ڪونھي. راند جي هن اسٽيج تي گريڊ ڪا به اهميت نٿا رکن ، ڪنهن به شيءِ لاءِ - ا manyا تائين ڪيترائي thisار هن عمر تائين پيغام حاصل ڪن ٿا ته گريڊ آهن جيڪي اسڪول ۾ اهم آهن. پر اھو آھي اصل ۾ سکڻ جو مزو ۽ ھڪڙي نوڪري جيڪا چ doneي طرح ڪئي وئي آھي جيڪا ترجمو ڪري ٿي س goodي گريڊ ۾ ھائي اسڪول ۾ ۽ ڪاميابي بعد ۾ زندگيءَ ۾. مڊل اسڪول هڪ وقت آهي سکڻ جو ته ڪيئن منظم ڪجي ، شيڊول ڪجي ، مسئلا حل ٿين ، منصوبه بندي کي بهتر بڻايو و responsibilityي ، ذميواري کڻجي ، ۽ نتيجن کي سن manageاليو و thingsي جڏهن شيون نه هجن جيئن منصوبه بندي.

اھو پڻ س goodو وقت آھي practiceڻ جي صلاحيتن تي عمل ڪرڻ جو. والدين ، youا توهان محسوس ڪيو ٿا ته توهان کي repeatيهر ورجائڻو آهي هڪ ملين yourيرا پنهنجي childار لاءِ ته توهان کي ي؟ بلاشبہ ھن عمر تائين ، اھي محسوس ڪن ٿا ته اھي س all ڪجھ millionي چڪا آھن ا beforeي ئي لکين butيرا ، پر شايد مسئلو جو ھڪڙو حصو اھو به آھي ته انھن کي خبر آھي ته توھان پنھنجو پاڻ کي ورجائڻ وارا آھيو ، تنھنڪري پھريون listeningيرو listeningڻ جي تڪليف و؟ پنھنجي child'sار جي توجه حاصل ڪرڻ تي ڪم ڪريو ھڪڙي ،يرو ، اھو چوڻ جيڪو توھان کي چوڻ گھرجي ، ۽ توھان جي پاسي قبول ڪريو ته جيڪڏھن اھي نه andندا ۽ ڪجھ حقيقي دنيا يا علمي نتيجا نڪرندا ، اھو انھن تي آھي. اھي و moreيڪ سکڻ جا امڪان رکن ٿا ان تجربي مان توھان جي thanيٽ ۾ توھان پاڻ کي atingيھر يھر.

اھو چيو ، اھو مشڪل ٿي سگھي ٿو ڪجھ kidsارن لاءِ ا moveتي و whenڻ لاءِ جڏھن شيون goيڪ نه ھجن. مڊل اسڪول ۾ ، ناڪاميءَ جا نتيجا پرائمري اسڪول جي biggerيٽ ۾ وڏا ل seemن ٿا - ڪم ، اميدون ۽ اميدون وڏيون آھن. مڊل اسڪول آهي هڪ بهترين وقت talkالهائڻ لاءِ ، ”،يڪ ، ته اهو ايترو س goو نه ٿيو. توهان ڪيئن ا moveتي وو ٿا؟ ” ڪوشش ڪريو ناڪاميءَ جو جذباتي حصو ڪ outي و insteadو ۽ ان جي بدران ڪم ڪريو ”اسان ھن کي ڪيئن makeاھي سگھون ٿا ايندڙ وقت کي؟

childار لاءِ ADHD سان ، ان ۾ نوٽيس شامل آھي جڏھن اھي مرڪوز ھوندا آھن متمرکز نه ھوندا ، ۽ ڪھڙي طرح focusيان ڏيڻ ۾ مدد ڪندو انھن کي س doو ڪرڻ ۾. جيئن اسان جي آخري پوسٽ ۾ mentionedايو ويو آھي ، ھڪڙو نقطو جيڪو ڪم ڪري ٿو گھڻن ADHD kidsارن سان انھن جي زندگين جي aspectsين حصن سان جيڪو انھن کي پسند آھي - aڻ ته راندين جو قياس استعمال ڪرڻ. ”جيتوڻيڪ جيڪڏھن توھان عملي طور تي وڏا آھيو ته توھان و scoreيڪ اسڪور نه ڪندؤ جيڪڏھن توھان اسٽينڊز يا playersي ٽيم جي رانديگرن جي مداحن کان پريشان ٿي وو. فيلڊ تي ڪاميابي لاءِ فوڪس معاملن. مڊل اسڪول جي پ Byاڻيءَ تائين ، توھان جي childار کي سمجھڻ گھرجي ته focusيان معاملن ۾ ڪاميابي لاءِ ڪلاس ۾ پڻ آھي.

اليڪٽرانڪ خلفشار جو انتظام ، جنهن جو اسان ذڪر ڪيو اسان جي آخري پوسٽ ۾ نن youngerن aboutارن بابت ، اڪثر هڪ وڏو چئلينج آهي مڊل اسڪول جي سالن ۾. ھڪڙو inkڪ جيڪو اڪثر شروع ٿئي ٿو و moreيڪ مٿي اچڻ لاءِ ھن عمر ۾ سوشل ميڊيا. otherين kidsارن لاءِ ، ھي آھي ويڊيو گيمز. يا ته انهن پريشانين مان هڪ lار کي لالچ ڏئي سگھي ٿو حقيقي زندگيءَ جي مسئلن سان نبيرڻ کان.

پنھنجي childار سان Talkالھايو وقت جو صحيح مقدار تفريحي اليڪٽرانڪس تي خرچ ڪرڻ لاءِ. ڪيترو وقت اهي سمجهن ٿا ته صحيح آهي (۽ talkالهايو ته اهي ان مان getا حاصل ڪن ٿا ، بمقابله اهي getا حاصل ڪري سگھن ٿا سا theئي وقت کي پنهنجي راند ، ميوزڪ يا تعليمي ماهرن کي وقف ڪرڻ مان). جيڪڏھن اھي خرچ ڪري رھيا آھن پنھنجي مقرر وقت کان و that'sيڪ اھو ھڪڙو مسئلو آھي. اھو آھي اليڪٽرانڪس انھن جي چو aroundاري باسڻ ، انھن جي بدران انچارج ھجڻ. ڪم ڪريو انھن کي شامل ڪرڻ لاءِ قابل قدر ”حقيقي زندگيءَ“ جي سرگرمين ۾ جيڪي مناسب وقت جي تقاضا ڪن ٿا ، تنھنڪري انھن جا انعام ر .و اسڪرين مان نٿا اچن.

پر اھو پڻ ياد رکو ته مڊل اسڪول ھڪڙو وڏو وقت آھي پنھنجي kidار سان connectنڻ جو. اھي developingاھي رھيا آھن دوستن سان رابطا ، يقين ڪرڻ لاءِ ، پر ڪوشش ڪريو ڪجھ سرگرميون thatولڻ جي جيڪي توھان گڏجي ڪري سگھوٿا ته توھان enjoyئي مزو وو. ڪيترائي ADHD kidsار ھن عمر ۾ و moreيڪ اڪيلائي محسوس ڪرڻ لن ٿا جئين اھو انھن لاءِ ظاھر ٿئي ٿو ته انھن وٽ ڪجھ سماجي فرق آھن پنھنجي ساٿين جي مقابلي ۾. انھن سان پنھنجو پنھنجو تعلق قائم رکڻ اھم آھي!

ٽيون قسط ”ايندڙ ماڻھوءَ جي اڏاوت“ تي ٽئين قسط ۾ ٽيون ڪرڻ نه وساريو ، جيڪو schoolيان ڏئي ٿو ھائي اسڪول جي سالن تي.