بدمعاش سان ملو
مواد
کیون پنهنجي ڪمري ۾ هو ”ٿillingو ٿي رهيو“ جڏهن هن fatherو ته هن جو پيءُ دروازو کڙڪائي رهيو آهي ۽ پنهنجي ماءُ تي رڙيون ڪرڻ شروع ڪري ٿو. کیون پنهنجو موسيقي turnedيرايو لعنت ، mingمڪيون ڏيڻ ۽ رڙيون ڪرڻ کي جيڪو itوڙها toاڙي ٿو. رات کان پوءِ رات ۽ ڏينھن کان پوءِ ڏينھن جو اھو معمول ھو کیون جي گھر ۾. جيڪڏھن اھو خوش قسمت ھو ، ته ھو پنھنجي پيءُ جي غضب کان بچي ويندو. ھاڻي ته کیون 16 سالن جو ھو ، ھن جي رواداري پنھنجي پيءُ جي رويي لاءِ پتلي ھئي. 6'1 تي هن کي خبر هئي ته هو آسانيءَ سان کيس پنهنجي جاءِ تي رکي سگهي ٿو. هن جي پيءُ هن کي س wholeي زندگي iedمڪيون ڏنيون هيون ۽ هن جي والد جي مطابق ، کیون هو ”هڪ س nothingو شيءِ جي ڪا به pieceڪڙي لاءِ“. کیون جي سماجي زندگي: کیون جي خواهش ھئي طاقت ، عزت ۽ ڪنٽرول جي (اھي س of شيون جيڪي ھن جي گھر ۾ ناھن). ڪو به ڪڏهن به هن جي مٿان runيهر هلڻ وارو نه هو. اسڪول ۽ ڪميونٽيءَ ۾ ، کیون builtاھيو ھو ڪافي پاڻ لاءِ ساک. ڪو به نه چاهيندو ته کیون سان خراب ٿئي يا هن جي خراب پاسي تي وي. هن کي girlsوڪرين جي ڪا به عزت نه هئي. اھو perاھيندو عورتن کي بگاڙيندڙ ۽ جنسي رايا ، انھن کي پنھنجي موجودگيءَ ۾ ناجائز محسوس ڪرڻ. guysوڪرن لاءِ ، هو انهن کي ڊي intاريندو ، ockوليون ڪندو ۽ threatمڪيون ڏيندو هو جيستائين اهي رiveو هن کي ڏسڻ ۾ نه اچن. کیون پنهنجي س lifeي زندگي kidsارن کي تنگ ڪيو هو. هن جو ڪوبه سچو دوست نه هو. ڪو به هن کي برداشت نه ڪري سگهيو ۽ ا worseا به خراب ، هو پنهنجو پاڻ کي برداشت نه ڪري سگهيو. اتي ڪيترا بدمعاش آھن likeا جيئن Kevin؟ ھڪڙي نئين مطالعي مطابق ، مرڪز بيمارين جي ڪنٽرول ۽ روڪٿام ۽ ميساچوسٽس ڊپارٽمينٽ آف پبلڪ ھيلٿ پاران ، اھو جواب توھان جي سوچ کان و beيڪ ٿي سگھي ٿو. مطالعي مان معلوم ٿئي ٿو ته شاگرد جيڪي victimsئي مقتول ۽ ڏوهاري آهن انهن کي و likelyيڪ امڪان آهي ته انهن گهر ۾ تشدد جو تجربو ڪيو هوندو. بدمعاش تقريبن چار moreيرا و likelyيڪ امڪاني طور تي انهن جي خاندانن ۾ ڪنهن جي طرفان زخمي ٿيڻ جو امڪان شاگردن جي whoيٽ ۾ جيڪي نه بدمعاش هئا ۽ نه ئي بدمعاشي جو شڪار. بدمعاشي هڪ وڏو مسئلو آهي ۽ لا associatedاپيل آهي ڪيترن ئي نفسياتي مسئلن سان ، ڪجهه و wellندي چ wellي طرح بالغ ٿيڻ ۾. بدمعاشي تحقيق سان لااپيل ڪيو ويو آھي: مجموعي طور تي ، اسان doا ڪري سگھون ٿا ھن شيطاني چڪر کي روڪڻ لاءِ ان کان ا before جو اھو و moreيڪ تباھي پيدا ڪري؟ 1. والدين ، شامل ٿيو! والدين ، توھان ھڪڙو اھم ڪردار ادا ڪريو ٿا يا نه ته توھان جو childار بدمعاش بڻجي ويندو. 10-17 سالن جي نوجوانن سان ڪيل هڪ سروي suggestsائي ٿي ته childrenار likelyين کي بدمعاش ڪرڻ جا ويڪ امڪان رکن ٿا جيڪڏهن اهي محسوس ڪن ته انهن جا والدين اڪثر انهن تي ناراض آهن يا جيڪڏهن اهي محسوس ڪن ٿا ته اهي انهن جي والدين لاءِ تڪليف آهن. والدين جن وٽ س relationshipو تعلق آھي ۽ کليل talkالھائيندا آھن پنھنجي kidsارن سان raiseارن کي اٿاريندا آھن جيڪي likelyين کي بدمعاش ڪرڻ جو امڪان گھٽ ھوندا آھن. ڇو؟ نوجوانن کي گھرجي مثبت بالغ ھدايت ۽ مدد ، ان سان گڏ توھان جو ان پٽ معاملو توھان جي نوجوانن لاءِ. تحقيق جاري آھي ان خيال جي حمايت ڪرڻ لاءِ ته جيتوڻيڪ والدين سمجھن ٿا ته انھن جا نوجوان نه ڏسندا ۽ نه listenندا ، اھي ڪندا. تنھنڪري ، وقت makeاھيو پنھنجي شيڊول ۾ پنھنجي نوجوانن سان گذارڻ لاءِ. پڻ ، مانيٽر ڪريو ته توھان جو نوجوان doingا ڪري رھيو آھي آن لائين. بدمعاش ٿي سگھن ٿا بiciousڙا جيڪڏهن اهي بچيل آهن هڪ اسڪرين ذريعي. والدين ، توھان مهم ۾ اھم ڪردار ادا ڪريو بدمعاشي کي روڪڻ جي مهم ۾. نوٽ: جيڪڏھن توھان والدين آھيو ۽ جدوجھد ڪري رھيا آھيو پنھنجي تعلق سان پنھنجي نوجوانن سان ، مھرباني ڪري مدد حاصل ڪريو. نن yearsپڻ جا سال مختصر آھن ، اھم سال. جيڪڏھن رشتا تباھ ٿي ويا آھن ترقي جي ھن دور ۾ ، اھو ڪري سگھي ٿو منفي اثر توھان جي مستقبل جي تعلقات تي توھان جي childار سان. 2. تعليم ڏيندڙ ، شامل ٿيو! اھو وقت آھي جڏھن اسڪول بدمعاشي کي روڪڻ لاءِ سرگرم موقف اختيار ڪن. جيتوڻيڪ تمام گھڻو منفي سوشل نيٽ ورڪنگ ۽ ٽيڪسٽ ميسيجنگ اسڪول جي ڪلاڪن کان پوءِ ٿئي ٿي ، ان جو نتيجو اڪثر ڪري اسڪول ۾ داخل ٿئي ٿو. ڪيترائي traار صدمو جو شڪار ٿي ويندا آهن جڏهن اهي dayئي ڏينهن اسڪول ۾ داخل ٿيندا آهن ۽ نه اڻندا آهن ته انهن بابت spreadا پکيڙيو پيو وي. استادن کي تسليم ڪرڻ گھرجي ته جيڪڏھن ingڪتاڻ تعليمي ماحول تي ڪنھن به طريقي سان اثرانداز ٿئي ٿي ، ته اھو آھي اسڪول جو مسئلو. مان خاص طور پسند ڪريان ٿو ته ڪيئن نيو ھيمپشائر جي رياست ان جي بدمعاشي خلاف قانون جي حمايت ڪري ٿي جيڪا اجازت ڏئي ٿي اسڪولن جي ضلعن ۾ قدم رکڻ جي ”جيڪڏھن اھو عمل شاگرد جي تعليمي موقعن ۾ مداخلت ڪري يا اسڪول جي منظم طريقي سان ھلندڙ ڪم يا اسڪول جي اسپانسر ڪيل سرگرمي يا تقريب ۾ خلل وجھي. اسڪول آهن تعليم جي ڪاروبار ۾. جڏهن ته تعليمي اهم آهن ، تنهنڪري آهن سماجي ۽ جذباتي صلاحيتون. اھو اسان جو ڪردار آھي ، تعليم ڏيندڙ جي حيثيت ۾ ، اسان جي نوجوانن کي سيکارڻ لاءِ ته مؤثر رابطا ھجن ۽ انھن کي تيار ڪن ھڪڙي ڪامياب زندگيءَ لاءِ اسڪول جي ديوار کان beyondاھر. ھتي ڪجھ تجويزون آھن: 3. ٽينس ، شامل ٿيو! نوجوان ، توھان وٽ آھي س the کان وڏو آواز پنھنجي ساٿين جي وچ ۾. بدمعاشي بند ڪرڻ لاءِ آواز اٿاريندڙ بڻجي وو. ھتي ڪجھ تجويزون آھن: نتيجو: چيو وي ٿو ته ”اهو هڪ villageو takes و takesي ٿو هڪ raiseار جي پرورش لاءِ. ھي بيان ايترو سچ آھي ، اسان مان ھر ھڪ جي ذميواري آھي ته اھو رويو بند ڪري whetherا توھان ڪاروباري عورت آھيو ، قانون دان ، تعليم ڏيندڙ ، والدين ، پادري ميمبر ، نوجوان ، ڪاليج جو شاگرد ، ميڊيڪل پروفيشنل ، سينگار جو ماهر ، توھان ان جو نالو و weو ... اسان س all ظلم کي روڪڻ لاءِ ڪردار ادا ڪريو. بدمعاشي ضروري پڙهائي
ڪم جي ج Bulھ تي بدمعاشي ھڪڙو راند آھي: 6 اکرن سان ملو
اشاعتون
پيار آڻڻ لاءِ طريقا ايندڙ مشڪل خاندان جي گڏجاڻي ۾
