والدين کان مطالبو: 7 طريقا اهي غلط آهن

مواد

• تعليم ۾ مسئلن کي روڪڻ لاءِ خيال والدين پاران اعليٰ اميدن سان.
• تمام گھڻو مطالبو ڪرڻ: جڏھن نظم و ضبط ۽ ڪوشش تمام گھڻي اتي وي
• 7 عام غلطيون ماءُ پيءُ جي اعليٰ مطالبن مان نڪتل
• 1. Overextension ڪارڪردگي نٿو وائي
• 2. غلطين ۾ عدم برداشت
• 3. تڪميل جو و excessڻ س goodو ناهي
• 4. غير حقيقي اميدون پيدا ٿين ٿيون
• 5. گھڻو مطالبو ڪري سگھي ٿو عدم تحفظ ۽ گھٽ خود اعتمادي
• 6. تعميل تي ingيان ڏيڻ سبب ٿي سگھي ٿو خود حوصلي جو فقدان
• 7. اھو ذاتي رشتن ۾ مسئلا پيدا ڪري سگھي ٿو
• سفارشون انھن غلطين کان بچڻ لاءِ
• ھدايت کان بھتر ھجي
• انهن جي ڪوششن جو قدر ڪريو نه ڪي انهن جي ڪاميابين جو

تعليم ۾ مسئلن کي روڪڻ لاءِ خيال والدين پاران اعليٰ اميدن سان.

aار جي پرورش ۽ تعليم س wellي ڪرڻ آسان ناهي. جيتوڻيڪ گھڻا والدين پنھنجي childrenارن لاءِ بھترين چاھين ٿا ، پر س subjectsئي مضمون ڪم نٿا ڪن سا wayئي طريقي سان تعليم ڏيڻ جا مختلف طريقا. ان ڪري ، استعمال ڪيل تعليمي حڪمت عمليون هميشه mostار جي خودمختياري ۽ صحيح ترقي حاصل ڪرڻ لاءِ س appropriate کان ويڪ مناسب نه هونديون آهن.

حد کان وectionيڪ تحفظ ، آمرانه دشمني ، ابهام ... اهو س can leadارن کي جنم ڏئي سگهي ٿو حقيقت جو هڪ خيال formingاهڻ ۾ جيڪو ٿي سگهي ٿو يا نه انهن جي صحيح موافقت لاءِ انهن اهم حالتن ۾ جن ۾ اهي رهن ٿا. تعليم جي مختلف قسمن جي انھن س characteristicsني خاصيتن مان اسان agولي سگھون ٿا مبالغي طلب، جيڪو inارن ۾ مختلف مسئلا پيدا ڪري سگھي ٿو. انھيءَ سبب لاءِ ، ھي آرٽيڪل focusيان ڏيڻ وارو آھي والدين جي مطالبي تي ۽ ست شيون جيڪي اھي غلط آھن بابت.

تمام گھڻو مطالبو ڪرڻ: جڏھن نظم و ضبط ۽ ڪوشش تمام گھڻي اتي وي

تعليم ڏيڻ جا مختلف طريقا آهن. رويي جو نمونو جيڪو اسان استعمال ڪريون ٿا جڏھن اسان جي childrenارن کي تعليم ڏياريندي ، اهو طريقو جنهن ۾ والدين ۽ interactار پاڻ ۾ رابطو ڪن ٿا، اھي ڪيئن سيکاريا و reinforن ٿا ، مضبوط ڪيا و motivن ٿا ، متاثر ڪيا و expressedن ٿا ۽ ظاھر ڪيا و whatن ٿا جن کي والدين جو انداز چيو وي ٿو.

اھو عام آھي ته ، و increasinglyندڙ مائع ۽ متحرڪ سماج ۾ ، گھڻا خاندان پنھنجي اولاد ۾ نظم و ضبط پيدا ڪرڻ جي ڪوشش ڪن ٿا ، ڪوشش جي ثقافت کي قائم ڪرڻ جي ڪوشش ڪن ٿا ۽ پنھنجي childrenارن کي ھميشه و asp کان وire جي تمنا ڪن ٿا ۽ تڪميل حاصل ڪرڻ جي ڪوشش ڪن ٿا. ھن قسم جا والدين انھن جو مطالبو آھي ته سندن اولاد سرگرم رھي ، بھترين ڪوشش ڪري ۽ حاصل ڪريو س allئي مقصد جيڪي انھن لاءِ تجويز ڪيا ويا آھن جيترو ممڪن طور تي.

حد کان و demandingيڪ مطالبا ڪرڻ وارا والدين جھڙا آھن آمرانه والدين وارو انداز ، ھجڻ جي خاصيت بنيادي طور تي هڪ طرفي ۽ گھڻو اظهار نه ڪندڙ رابطي جو قسم، هڪ واضح درجي بنديءَ سان ۽ واضح ۽ پڪو قاعدو مهيا ڪرڻ سان ، littleار کي ٿوري خودمختياري ڏيڻ ۽ اعليٰ سطح جو ڪنٽرول ۽ انهن مان و expectationsيڪ اميدون پيش ڪرڻ. بهرحال ، جيتوڻيڪ نظم و ضبط ۽ ڪوششون اهم آهن ، مطالبو جو و excessيڪ سبب ٿي سگهي ٿو مشڪلاتون causeارن جي نفسياتي ۽ جذباتي ترقي ۾ ، جهڙوڪ اهي جيڪي هي seen ڏجن ٿيون.

7 عام غلطيون ماءُ پيءُ جي اعليٰ مطالبن مان نڪتل

ضرورت کي استعمال ڪندي ڪڏهن ڪڏهن ڪارڪردگي و increaseائڻ جي طريقي طور اثرائتو ٿي سگھي ٿو. البت ، جيڪڏھن اھو ھڪڙي برابر رويي جو نمونو آھي ۽ نه آھي موثر رابطي ۽ جذبات جي مربوط اظهار سان ، ڪجھ مضمونن ۾ ھي تعليمي انداز مدد ڪري سگھي ٿو مختلف موافقت جا مسئلا پيدا ڪرڻ ۾.

ڪجھ غلطيون جيڪي خاص ڪري والدين کان گھرجن هي includeيان شامل ڪريو.

1. Overextension ڪارڪردگي نٿو وائي

جيتوڻيڪ ڪوشش کي و promotingائڻ ۽ نتيجن کي بھتر بنائڻ ڪارآمد ٿي سگھي ٿو ڪارڪردگيءَ کي بروقت انداز ۾ و increaseائڻ لاءِ ، وقت جي مٿان اعليٰ سطح جي تقاضا برقرار رکڻ حقيقت ۾ ان جو برعڪس اثر ٿي سگھي ٿو: ڪارڪردگي گهٽجي سگھي ٿي سوچڻ سان ته اھو نه آھي اھو ڪافي س goodو آھي ، يا becauseاڪاڻ ته حاصل ڪيل نتيجن ۾ س improvementاري جي لاءِ مسلسل searchولا.

2. غلطين ۾ عدم برداشت

اھو عام آھي ماءُ پيءُ کان مطالبو ڪرڻ لاءِ ته اھي پنھنجي childrenارن جي ڪوششن کي پوريءَ طرح مضبوط نه ڪن ، پر ڪجھ غلطين جي موجودگيءَ کي ڏسندي. انھيءَ سبب لاءِ ، اھو خيال جيڪو toارن ڏانھن منتقل ڪيو و isي ٿو اھو آھي ته غلطي ڪجھ خراب آھي ، انھيءَ کان پاسو ڪرڻ گھرجي. هڪ غلطي جي طرف عدم برداشت اهڙيء طرح هيل آهي، جيڪو ا pointتي و pointائي سگھي ٿو ا pointتي ، تڪميل جي پيدائش.

3. تڪميل جو و excessڻ س goodو ناهي

نن demandپڻ ۾ مطالبو جو و excessيڪ سبب ٿي سگھي ٿو childrenارن کي اھو محسوس ڪرڻ جو ته اھي جيڪي ڪندا آھن اھو ڪڏھن به ڪافي ناھي ، مطمئن ناھي جيڪي پنھنجي س throughoutي زندگيءَ ۾ ڪندا آھن. اھڙيءَ طرح ، اھي ماڻھو ترقي ڪن ٿا پنھنجي ضرورت پوري ڪرڻ جي ، تڪميل ولڻ جي. ڊگھي عرصي ۾ ، ان جو مطلب آھي ته ماڻھو ڪم ختم نه ڪندا آھن، جڏھن کان اھي انھن کي بار بار ورجائيندا آھن انھن کي بھتر ڪرڻ لاءِ.

4. غير حقيقي اميدون پيدا ٿين ٿيون

پنھنجي ۽ othersين جي امڪانن تي ايمان رکڻ س .و آھي. بهرحال ، اهي اميدون حقيقت پسند هجڻ گهرجن. اميدون جيڪي تمام گھڻيون ۽ غير حقيقي آھن انھن سان ملڻ جي ناڪاميءَ تي مايوسيءَ جو سبب بڻجن ٿيون ، جنھن جي نتيجي ۾ ڪنھن شخص جي صلاحيتن بابت منفي خود خيال ٿي سگھي ٿو.

5. گھڻو مطالبو ڪري سگھي ٿو عدم تحفظ ۽ گھٽ خود اعتمادي

جيڪڏھن مطالبو تسليم نه ڪيو ويو آھي تسليم ٿيل ڪوشش جي ، childار محسوس نه ڪندا ته انھن جون ڪوششون ان جي قابل ٿي ويون آھن. ڊگھي عرصي ۾ اھي پيدا ڪري سگھن ٿا سخت مسئلا پريشاني ۽ مايوسيءَ جا ، ان سان گڏوگڏ لاچار سوچڻ مان سکيا ويا آھن ته انھن جون ڪوششون آخري نتيجو تبديل نه ڪنديون.

6. تعميل تي ingيان ڏيڻ سبب ٿي سگھي ٿو خود حوصلي جو فقدان

aار کي focusاھڻ تمام گھڻو onيان ڏيڻ تي ته doا ڪرڻ گھرجي انھيءَ سبب ڪري جو اھو نظر انداز ڪري سگھي ٿو ته ھو doا ڪرڻ چاھي ٿو. جيڪڏھن ھي صورتحال برقرار رھي ، چيو و childي childار جوانيءَ ۾ جذباتي بلاڪ پيش ڪندو ۽ ناڪامي يا مشڪلات پاڻ کي متحرڪ ڪرڻ ۾، becauseاڪاڻ ته اھي ختم نه ڪيا آھن پنھنجي مفادن کي نن inپڻ ۾.

7. اھو ذاتي رشتن ۾ مسئلا پيدا ڪري سگھي ٿو

demandingارن جو تمام گھڻو مطالبو ڪندڙ ماءُ پيءُ پنھنجي والدين کان مطالبو ڪرڻ جي سطح سکندا آھن ، ۽ مستقبل ۾ ان کي يهر پيدا ڪندا. انھيءَ طريقي سان ، اھو انھن لاءِ و moreيڪ مشڪل ٿي سگھي ٿو سماجي ٿيڻ لاءِ سببن جي ڪري اعليٰ سطح جو مطالبو ته اھي پيش ڪري سگھن towardsئي پنھنجي طرف ۽ towardsين ماڻھن ڏانھن انهن جي رشتن ۾.

سفارشون انھن غلطين کان بچڻ لاءِ

جيڪي حوالا ا c تائين بيان ڪيا ويا آهن بنيادي طور تي آهن سببن جي موجودگي جي اعليٰ د pressureاءَ ۽ اميدن جي ، غلطين جي عدم برداشت ۽ هڪ جي پنهنجي رويي کي مضبوط ڪرڻ جي کوٽ جي. بهرحال ، حقيقت اها آهي ته هڪ تقاضا ڪندڙ والدين هجڻ لازمي طور تي اهو نٿو ائي ته اهي مسئلا ظاهر ٿين ٿا ، ۽ اهي بچائي سگھجي ٿو ڪافي رابطي ۽ جذباتي اظهار سان. ڪجھ تجويزون يا سفارشون جڏھن اھو اچي ٿو بچڻ لاءِ ظاھر ڪيل خسارن مان ھي beيان ٿي سگھي ٿو.

ھدايت کان بھتر ھجي

انهن feelارن جو د pressureاءُ تمام گھڻو محسوس ٿئي ٿو. ان کان بچڻ لاءِ ، اھو تجويز ڪيو ويو آھي ته theارن کي منتقل ڪيل اميدون حقيقت پسند آھن ۽ نن minorي پاران ظاھر ڪيل صلاحيتن سان سلهاڙيل آھن ، انتهاپسنديءَ کان پاسو ڪندي.

غلطين جي عدم برداشت جي حوالي سان ، اھو نٿو ٿئي جيڪڏھن سوال ۾ childار کي سيکاريو و mistakesي ته غلطيون ڪرڻ خراب ناھي يا ان جو مطلب ناڪامي ناھي ، بلڪ بھتر ڪرڻ ۽ سکڻ جو موقعو آھي. ۽ اھو جيتوڻيڪ ناڪامي جي صورت ۾ ، اھو انھيءَ جو مطلب ناھي ته اھي انھن کي پيار ڪرڻ ڏي ڏين.

انهن جي ڪوششن جو قدر ڪريو نه ڪي انهن جي ڪاميابين جو

مسئلو جو ھڪڙو وڏو حصو جيڪو ھن قسم جي تعليم پيدا ڪري ٿو اھو آھي ڪيل ڪوششن جو قدر ڪرڻ ۾ ناڪامي. حل اهو آهي ته considerارن پاران ڪيل ڪوششن جي اهميت تي غور ڪيو و regardي ، قطع نظر نتيجن جي ، ۽ ان ڪوشش کي مدد ڏيڻ ۾ مدد ڏيڻ. اھو خاص طور تي اھم آھي جڏھن childار صحيح طريقي سان ڪا سرگرمي ڪندو ، جنھن ۾ ڪڏھن ڪڏھن اھي پاڻ کي مبارڪباد نه ڏيندا ھڪڙي عام ۽ متوقع شيءَ وانگر.

childrenارن جي صلاحيتن تي اعتماد ضروري آھي انھن کي متحرڪ ڪرڻ ۽ انھن جي خود اعتمادي کي وائڻ لاءِ. childrenارن جي صلاحيتن ۾ گھٽتائي نه ڪرڻ لاءِ ، انھيءَ لاءِ سفارش ڪئي وئي آھي ته جيڪڏھن ڪا اھڙي شي آھي جيڪا توھان درست ڪرڻ چاھيو ٿا ، توھان ڪوشش ڪريو ھڪڙي مثبت انداز ۾ ۽ بغير تنقيد جي ، يا بلڪل ، انھيءَ سرگرمي يا مقصد تي focusيان ڏيو. .